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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村小学由于受到生活环境、父母素质、专业教师的欠缺、心理健康教师素质和师资培训存不足各种条件的限制,农村对心理健康教育认识的片面性、模糊性,心理健康教育方法、方式、观念、辅导形式的落后,家长与教师有关"心理健康""心理咨询"等一些关于心理方面的知识还了解甚少,这已根深蒂固地存在于农村的小学生周围,所以对农村小学生心理健康现状的分析与研究有十分重要的意义与价值.
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小学生
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农村小学生
心理健康
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学生心理健康教育现状的分析与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学生 心理健康教育 心理健康教育现状
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
农村小学生
心理健康教育
心理健康教育现状
研究起点
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引文网络交叉学科
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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