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摘要:
随着课程改革的不断深入,如何使学生的学习变得更加主动、积极、互动,成为当前小学语文课堂教学的重点,让学生在课堂学习的过程中敢于动口说语文,能够积极的参与到语文教学中去,成为当前语文教学的重要目标和任务之一.本文以学生为出发点,结合作者自身的教学经验,就如何实现小学语文课堂教学活动的有效设计进行了阐述和分析并总结了一些措施和方法,希望对小学语文教学起到积极的指导促进作用.
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课堂管理
实质
特点
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学活动设计策略
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学 语文 教学活动 全面发展
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
教学活动
全面发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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