初中化学生活化教学模式探析

• 作者: 乔晓军
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 生活化 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当我们在进行初中化学教学工作的同时,我们要时刻了解学生自身日常生活有可能关联的一些内容,将它们与知识不断的联系和结合,让学生发现学习化学的乐趣。当他们调动起了自身的学习兴趣之后,便会认为化学知识和化学原理对于自身的生活具有一定的指导作用。与此同时,他们会发现兴趣对于自身的学习有更多的促进作用。这样的实用性应该运用在我们初中化学的教学工作中,让学生不断地去掌握实践的方法去学好化学,真正地了解和认识属于他们自身世界的一些变化,所以从初中化学开始我们要将生活的教学方式不断地与教学方法进行更多的联系,对学生进行一定的指导和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔晓军		2	1	1.0	1.0