构建生活化的初中历史课堂

• 作者: 冯丽蓉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史课堂 品德素质 生活化的教学 学生学习需求 教学手段 学习效率 实际教学 提高学生学习兴趣
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（9）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中学生学习历史,能够丰富文化知识,增加历史修养,塑造优良的品德素质。由于,教师实际教学中缺乏科学的教学手段,导致学生在历史学习中逐渐丧失学习的兴趣,减缓学生历史学习效率。所以,教师可以利用生活化的教学方式教导学生,帮助学生提升历史学习水平。生活化的教学方式是将历史知识与生活事物结合,简化历史难度,提高学生学习兴趣与效率的教学手段,是符合现阶段学生学习需求的教学方式。

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1	冯丽蓉		1	0	0.0	0.0