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摘要:
作者长期地担任特殊学校班主任老师和语文课程老师,发现很多残障学生存在着自卑、自私等不良心理情况.所以,在特殊教育学校中对残障学生开展心理健康教育具有十分重要的意义.在小学语文课程教学中要根据残障学生的身心特点,在语文课程教学过程中将心理健康教育渗透进去,让学生不仅收获语文知识,还能推动自身的心理健康水平实现有效地提升.
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文献信息
篇名 如何在特殊教育小学语文教学中融入心理健康教育
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 特殊教育 小学语文教育 融入 心理健康教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 595
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈风 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
小学语文教育
融入
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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