新核心素养背景下优化高中语文阅读教学的策略探究

• 作者: 王亚刚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 优化 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

重视提升语文阅读教学效果,增强学生的阅读理解能力,有助于发散学生的思维,帮助学生加强语言知识的有效建构和应用,通过阅读文本内容实现文化传承与理解,增强学生的审美建设以及创造能力,这是当前新课程改革中的重要目标,也是教师亟待探究的重点问题.本文基于此背景下分析探讨在高中语文阅读教学中如何优化课堂教学内容,提高学生的阅读理解能力.

作者信息

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1	王亚刚		2	0	0.0	0.0