人文素养教育在初中道德与法治教学中的渗透策略

• 作者: 颜希望
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中 道德与法治 人文素养教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.136

摘要

随着素质教育的推广及新课程改革的实施，现阶段的初中道德与法治课堂教学中对学生人文素养教育的要求越来越高。这就要求教师在初中道德与法治课堂教学中转变传统的教学理念和模式，重视在课堂上渗透人文素养，丰富学生的学习内容，拓展学生的学习视野，激发学生的自主探究积极性，从整体上提高学生的人文素养，促进学生综合道德品质水平的提升及核心素养的培养。因此，有效的渗透策略尤为重要，文章对文素养教育在初中道德与法治教学中的渗透策略展开分析。