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初中道德与法治教学涵育核心素养的路径分析
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摘要：
随着教学改革的深入施行,在素质教育理念下教育行业对学生核心素养的培养重视程度越来越高.初中道德与法治教学作为学生素质素养教学的重要教学科目,其在学生核心素养培养上占有非常重要的位置.针对初中道德与法治教学涵育核心素养的路径进行深入分析,旨在促进学生的良好发展.
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初中道德与法治
核心素养
路径分析
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学科核心素养
道德与法治
教学反思
策略
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
基于培育核心素养下初中道德与法治教学有效性探讨
核心素养
初中道德与法治
教学有效性
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初中道德与法治
核心素养
路径分析
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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26607
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