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原文服务方: 新课程       
摘要:
微课对语文课堂教学效果的提升是毋庸置疑的,教师应当从创设学习情境、调整教学理念、挖掘教学资源以及加强师生互动四个方面入手,激发学生的学习兴趣,保证教学效率的提升.
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课堂教学
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策略
浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用
微课
小学语文
课堂教学
应用
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
微课在小学语文课堂教学中的运用
微课
小学语文课堂教学
具体运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在小学语文课堂教学中的应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 微课 教学理念
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文芳 福建省平潭澳前镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
微课
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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