浅谈提高高中数学教学有效性的途径

• 作者: 张志平
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 有效教学策略 高中数学课堂教学 新课改 数学潜能 激发学生学习 最佳状态 有效性
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（9）
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着教育改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,并大有方兴未艾之势。从表面上看似走进了新课改的最佳状态,但认真的品味也折射出另人深思的问题,主要表现在没有真正的激发学生学习数学的兴题,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要了。

作者信息

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1	张志平		2	0	0.0	0.0