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摘要:
在小学音乐课堂教学中,教师主要的教学任务是要让学生掌握一定的音乐歌曲知识,并在实际的课堂教学过程中,通过对于歌曲的掌握,从而让学生形成一定的音乐审美和素养.音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生的身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.新的教学理念告诉我们,一切学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行.教学时应注重学生的自主探讨,使学生成为学习的主人;注重和学生的交流与合作,体验共同学习的乐趣.
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文献信息
篇名 刍议音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 音乐游戏 小学教学 音乐课堂
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 259-260
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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音乐游戏
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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