浅谈中学物理探究教学的策略

• 作者: 包久起
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 探究空间 师生定位
• 年，卷（期）: wldh_2020,（23）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着我国教育理念的不断创新,在新课标的要求之下探索新型教学方法,使得新的教学方法适应学生的年龄特征和理解水平,促进教学质量与教学效率的双向提升,是当前我国教育行业开展教学方式创新的重要目标。中学物理的新课标要求学生在学习中能够运用科学探究的方式进行理论知识的学习,此时教师就可以运用探究式教学方法开展教学实践活动,从而促进学生的各方面素质提升。本文先阐述了探究式教学的意义,再以当前中学物理探究式教学存在的主要问题为出发点,提出中学物理教学中运用探究式教学的具体改进措施,为当前初中物理的教学方式创新提供参考。

作者信息

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1	包久起		1	0	0.0	0.0