初中道德与法治学科中渗透德育教育新路径——以《认识自己》教学为例

• 作者: 陈淑婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 认识自己 心理游戏 德育 新路径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1560字
• 语种: 中文

摘要

青少年时期是个体从童年走向成年发展的过渡期.这一时期,青少年体内蕴含巨大的能量,伴随着独立意识的增强,青少年一方面会期望生命的精彩,另一方面却又对自我价值心存疑惑.对于他们来说,成长的经历就是一个认识自我、完善自我的过程.而在初中道德与法治课堂中,通过加入心理活动的趣味小实验,既可以增加课堂的趣味性,又开辟了在课堂中渗透德育教育新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑婷		1	0	0.0	0.0