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小学体育课堂教学游戏化的实践研究
小学体育课堂教学游戏化的实践研究
作者:
王珊珊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育游戏
小学
体育教学
实践
摘要:
采取体育游戏的形式,来开展小学体育教学工作,是符合素质教育发展观、满足小学生身心发展特点的重大教学改革措施,有利于活跃课堂氛围,集中学生的注意力,激发学生的学习积极性,从而促进教学效率的极大提升.为此,本文论述了体育游戏的应用意义,并就其在小学体育教学中的具体实践进行了探讨和分析,以供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名
小学体育课堂教学游戏化的实践研究
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
体育游戏
小学
体育教学
实践
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
34
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.047
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王珊珊
吉林省集安市头道镇中心小学
1
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传播情况
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文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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