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摘要:
英语是高校的一个基础科目,而高校英语教学比较注重培养学生的语言能力、专业知识等,很少有教师注意在英语教学中进行文化渗透。而随着课程改革的持续推进,高校英语教师也开始认识到文化渗透的重要性。该文对高校英语教学中文化渗透的意义进行了阐述,探索了高校英语教学中文化渗透存在的问题,提出了高校英语教学中的文化渗透策略,希望有助于高校英语教师在教学的过程中更好地进行文化渗透,让学生能够对多元文化予以认可,从而促进其英语语言运用能力的有效提升。
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中国文化
高等院校
英语教学
略论英语教学中渗透文化背景知识的有效策略
英语教学
文化背景知识
渗透
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教学中的文化渗透策略探究
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 高校 英语教学 文化渗透 策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨君 内江师范学院外国语学院 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
英语教学
文化渗透
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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