作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对当前高校教学评价制度体系进行几个层面分析,分别包括了学生网络评教、督导听课评教、领导听课评教以及同事听课评教,并总结相关内容,有效解决当前教育评价制度存在的问题,并建立更加科学完善的高校评价制度,进而推动高校教育创新与改革.
推荐文章
关于高校体育教学评价的思考
高校
体育教学
评价
关于高校教师教学质量评价的几点思考
高校教师
教学质量
评价
如何健全小学生的道德评价制度
小学生
核心素养
道德评价
完善高校教学督导制度的思考
教学督导
质量
改进
职能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于健全高校教学评价制度的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 教学评价制度 评价方式 高校 改革策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 666-667
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彬彬 15 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学评价制度
评价方式
高校
改革策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导