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摘要:
随着知识经济时代的到来,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,也不符合时代的发展以及时代对人才的要 求,因此对于教师的教学模式和教学理念有了全新的要求,要求教师能够在教学中提高学生对知识的掌握水平之外,还需要增加 学生的情感体验,提高知识的应用能力。因此,初中地理教师需要运用生活化教学实现教学质量的提升,让学生能够在教师的引 导下理解地理知识并将其应用在实际生活中。
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实现初中地理教学生活化探究
地理
生存技能
学习任务
初中地理生活化教学策略
初中地理
生活化
教学策略
浅析初中地理教学生活化
地理教学
学习热情
课堂氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实现初中地理生活化教学的思考
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中地理 生活化教学 生活
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 左德慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生活化教学
生活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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