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摘要:
在高中语文有效阅读教学的开展中,教师要注意培养学生阅读和积极性,要增强他们内部的阅读动机,通过主动参与阅读,探索式的阅读,强化他们对阅读的科学认识,了解阅读和自己语文综合素质之间的关系,高中语文教师可以创新开展阅读的教学方式,让学生能够从创新的课堂模式中有更多新的启发,并且在课堂内外主动地进行阅读,养成热爱阅读的习惯.
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问题探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中语文有效阅读的开展
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 有效阅读 语文教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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高中语文
有效阅读
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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