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摘要:
伴随着“新课改”教学思想的逐步深入,初中阶段的数学知识教学,对于学生们的学习质量要求,也在随之不断提升。为了能够最大化提升学生们的数学知识水平,教师需要立足于学生的 学习过程,进行综合性的教学方法分析和研究,筛选合适的教学策略进行整体性教学,以此帮助学生更好地理解数学知识内涵。所以,通过教师为学生们设计相关教学方法,使得学生的学习过 程更加积极主动,最终切实提升学生们的数学知识学习质量。
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文献信息
篇名 关于优化初中数学教学质量的方法分析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 “新课改” 初中阶段 数学
年,卷(期) hqcs_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0074-0074
页数 1页 分类号 C
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1 李满平 1 0 0.0 0.0
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“新课改”
初中阶段
数学
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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