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摘要:
高一新生学习生物主要面临两个问题,一是对生物学科特点的认知停留在初中阶段,易照搬初中生物的学习模式。二 是对初中所学习的知识遗忘率较高,对学好高中生物的自信心不足。如何引导高一新生建立学科兴趣显得尤为重要,以下是我对 高一生物课堂教学的一些探索。
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教学方式
师生关系
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高一生物课堂教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高一 生物
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0254-0254
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高一
生物
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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