作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
艺术源于生活,并高于生活.成人的生活与儿童的生活有所交集又有很大的不同,所以在美术教学中必须立足于儿童的生活.生活与美术是一体的,生活是美术得以生长的土壤,美术教育必须从生活出发,在生活中进行并回归生活.开展美术教学生活化的探索和实践,让美术教学更加贴近学生熟悉的生活,真正让美术装点学生所热爱的生活.
推荐文章
源于生活"美",施于美术"绘画"
幼儿美术
课程实施
美术绘画
源于生活又服务于生活
教材
内容
生活化
小学数学源于生活,用于生活
生活
感悟数学
回归数学
源于生活 润物无声
语文能力
生活教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美术源于生活
来源期刊 新课程 学科
关键词 艺术 生活化 儿童
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧 浙江省磐安县尖山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术
生活化
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导