教育叙事在小学思想品德课程教学中的应用

• 作者: 刘春江 辛均庚
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 教育叙事 小学思想品德 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.22.068

摘要

小学思想品德课程以儿童的社会生活为主要教育内容，旨在培养学生形成良好的思想品德。对小学生进行德育，把德育传承、发扬下去，已成为小学思想品德课的重要任务。由于小学思品课内容大多枯燥乏味，如何使学生对这门课产生兴趣，从而喜爱这门课程，成了小学思品课教师思考的问题。教师是教学的组织者和实施者，在此背景下，就教育叙事在小学思想品德课程教学中的应用进行了研究，分析了教育叙事在小学思想品德课程教学中的价值，探讨教育叙事的应用原则及方法策略。