高职音乐教学中如何提高学生的音乐领悟力

• 作者: 韩冰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高职音乐教学 音乐领悟力 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

领悟指的就是体会与感悟.在艺术领域,领悟指的是受众在对艺术作品进行鉴赏时,能够产生对人生真谛以及世界万物的感悟,进而实现思想境界的升华,因此对于领悟能力而言属于更高层次的审美能力.对于高职音乐教师而言在开展教学时,加强对学生音乐领悟能力地提升是非常有必要的.基于此,本文主要对高职音乐教学中提升学生音乐领悟力的具体策略进行了深入探究,以期能够为促进学生实现音乐能力的全面发展提供必要的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冰		2	0	0.0	0.0