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摘要:
随着新课程的不断改革,如果在班级管理工作实施期间,班主任不能运用恰当的方法,灵活地进行班级管理,那么将很难有效提升学生的综合素养,促进学生的全面发展.班主任要以培养和锻炼学生的核心素养与综合能力的发展为班级管理工作的基本点,采取适合初中学生管理的方式,实现有效的班级管理.
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文献信息
篇名 核心素养下的初中班主任管理智慧
来源期刊 情感读本 学科
关键词 核心素养 初中班主任 班级管理
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中班主任
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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