基于大学生知识融合运用的科研探究式教学模式设计

• 作者: 孙显辰 王保云 陈美坤
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 大学教育 大学生 科研探究式教学 教学模式设计
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

当前分科式的大学教育模式与通才的培养模式相背离,尚缺乏行之有效的教学策略。文章分析了科研探究式教学的相关内涵,结合大学生年龄结构、知识结构以及社会角色中具有的独特特征,试图结合定向探究和自由探究各方面的优势设计面向大学生的科研探究式教学方案,构建面向大学生的科研探究式教学模型并从教育目标、教育理念、教学原则、教学模式、教学内容、教学活动以及教学评价七个方面展开论述,以期为培养全面发展、创新型人才提供理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王保云	云南师范大学信息学院	57	82	5.0	7.0
2	陈美坤	云南师范大学信息学院	5	0	0.0	0.0
3	孙显辰	云南师范大学信息学院	13	1	1.0	1.0