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摘要:
班级管理是学校开展教学活动的基础,良好的班级管理方式有利于老师与同学配合得当,顺利完成教学任务.传统的班级管理方式是以班主任为主、学生服从班主任安排的一种方式,而随着教育改革的深入以及人本理念的发展,以学生为主体的班级管理方式越来越受到重视.本文将对当前初中班级管理现状进行分析,探究初中班级管理学生自主化形式,为促进学生自主管理提出合理有效的建议.
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初中生
自主管理
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自律
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初中班级
自主化管理模式
实践研究
自主化班级管理的尝试
自主化
班级管理
实践
初中生班级环境、自尊与成就动机的关系
班级环境
自尊
成就动机
追求成功动机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生班级管理自主化形式探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中 班级管理 自主管理
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王欢 3 24 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
班级管理
自主管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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