用生活小实验提高学生物理课堂参与度

• 作者: 孙丽丽 尹爱国
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理与生活 小实验 兴趣 观察 参与度
• 年，卷（期）: wldh_2020,（26）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中物理课程标准提出":从生活走向物理,从物理走向社会"的课程理念,学习物理应从生活中来,将生活中的物理现象引入到课堂中来,并将生活中的一些小实验运用于课堂教学,最大限度激发学生学习物理的兴趣,提高学生学习的参与度。让学生感到物理并不可怕,感到物理就在我们身边,只要认真观察生活,就能使物理简单化、形象化,就能轻松的学好物理。同时学生在做一些生活小实验时,会感受到物理是有用的、有趣的,学生们在学习中就会更加投入,从而最大程度提高学生做实验的积极性,培养学生动手能力,从而更高效的提高课堂参与度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹爱国		1	0	0.0	0.0
2	孙丽丽		1	0	0.0	0.0