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摘要:
音乐课程是素质教育的重要组成部分,在开展音乐教育的过程中传承和发扬茶文化的优秀元素,可以促进音乐与茶文化的有机衔接,同时也有利于学生身心发展.但是近年来,随着新媒体的逐渐普及,音乐市场消费趋势中出现的新潮化、快节奏、流量化的特点干扰了对传统文化的传承.因此,探讨了以茶为代表的传统文化在音乐教育中的传承机制,针对当前认识误区提出了新媒体背景下音乐教育中传承茶文化的方向.
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民族音乐文化
文化传承
学校音乐教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于传统文化传承谈茶文化在音乐教育中的传承
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 传统文化 茶文化 音乐教育 传承
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 历史·文化
研究方向 页码范围 316-317
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
茶文化
音乐教育
传承
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
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77
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27424
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