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摘要:
在环境景观课程教学中,使用项目教学法,切合了美术生善于接受视觉和触觉的特点,采用项目教学法进行环境景观教学,不仅能提高环境景观学生在学习上的兴趣和积极性,还有益于提高学生在环境景观学习中的自主性和探究性.采用项目教学法进行教学,可促进学生的项目分析能力,有利于学生在参与相关工作中,可以快速分析项目、找到重点、发现问题等,以此增强学生在同行业间的核心竞争力,促进学生全面综合素质的发展.
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文献信息
篇名 项目教学法在环境景观教学中的应用探究
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 项目教学 环境景观 概述 应用
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈溯宁 25 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
环境景观
概述
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
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63230
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