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摘要:
良好班集体的建设,是每一个教育者的重要工作,随着时代发展,儿童身心发展也具有了时代性,在新时期教育下,了解不同阶段儿童身心发展特点有利于良好班集体的建设。给予儿童一定程度的认同感来培养学生的主人翁意识;通过赏识教育让学生拥有自信;通过巧妙有力的家校联系推进学生身心发展。紧抓学生心理发展,建设良好班集体,让班级成为学生的精神家园。
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篇名 紧抓儿童心理,建设良好班集体
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新时代教育 儿童心理 班集体建设
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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新时代教育
儿童心理
班集体建设
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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