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摘要:
本文基于技术接受模型和消费者初始信任模型,建立大学生知识付费服务意愿的技术接受拓展模型,探究消费者初始信任对大学生知识付费服务意愿的作用机制.运用SPSS 21.0对采集到的233份有效样本进行统计分析,研究结果表明,消费者信任形成机制在知识付费服务意愿领域仍然成立,且消费者初始信任对大学生知识付费服务意愿有一定的正向影响.研究结论提升了知识付费相关领域的学术水平,并且能够为知识付费平台的未来发展提供建议.
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文献信息
篇名 消费者初始信任对大学生知识付费服务 意愿的影响研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 经济
关键词 知识付费 技术接受模型 消费者信任
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 品牌战略与电子商务
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 F27
字数 1713字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.28.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚敏学 上海海洋大学经济管理学院 1 0 0.0 0.0
2 徐亦男 上海海洋大学经济管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识付费
技术接受模型
消费者信任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
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50300
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