基于史料教学的初中历史课堂有效性研究

• 作者: 杨珺珺
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 史料教学 初中历史 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 75,84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师在历史教学的过程中,要将"重视历史,基于史料"作为历史教学的根基和出发点,使学生可以从正确的角度看待历史现象,以正确的思维去探析历史底蕴,掌握辩证唯物主义的历史学科研究方法.本文立足于史料在初中历史教学中的基础性作用,分析教师如何结合史料提升历史课堂教学的质量和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨珺珺		2	0	0.0	0.0