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摘要:
在信息技术环境下,培养初中英语课前的预习习惯,有利于提高和发展学生的自学能力,也能使他们的听课效率达到最佳,发挥其课堂的主体地位,充分调动他们的学习主动性,是"教会学生学习"的重要组成部分、中学英语教学改革的必然要求,也是中学英语教师必须担负的责任.下文笔者对该习惯的培养提出自己的构建策略.
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英语预习
可行性
自主学习
初中生语文学习习惯的特点探寻
初中生
语文
学习习惯
特点探寻
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术环境下培养初中生英语预习习惯的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 信息环境 初中英语 预习习惯培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.117
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研究主题发展历程
节点文献
信息环境
初中英语
预习习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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