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摘要:
高中阶段的学生,正处于身心发展的关键时期,他们的思维更加敏锐,更容易继承并弘扬传统文化,因此,在高中语文教学中,教师向学生渗透传统文化,能培养他们的民族自豪感和民族自尊心,同时还能促使他们继承、弘扬传统优秀文化,进而提升我国文化的软实力.
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教学
高中语文教学中传统文化的渗透
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学中渗透传统文化
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中语文 传统文化 渗透
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 484
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1046
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
传统文化
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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