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摘要:
随着教育改革的日益更新,小学语文教学随之也进入新模式,小学语文预习学习指导变得尤为重要。把小学语文课堂还给小学生是教育新势式下的具体要求,小学生做小学语文课堂的主人,教师是小学生的引航人,为的是给小学生创造一个相对轻松的语文课堂,从而激发小学生学习语文的兴趣。文章主要从小学语文如何做好预习指导入手,通过不同的方法进行课前预习,有利于活跃小学语文课堂的气氛,从而拉近小学生和教师的关系,有利于小学生更好地交流。
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文献信息
篇名 小学语文做好预习学习指导的方法探究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 预习 学习
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.078
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研究主题发展历程
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小学语文
预习
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相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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