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摘要:
在高中历史教学实践中,全面提升高中历史课堂教学质量,不断优化高中历史课堂教学效率,切实优化学生的历史认 知以及历史素养,教师应该在高中历史教学过程中,积极运用教学案例,并注重教学案例与学生实践生活的融合,让生活现实 “活化”历史课堂,整体提升学生的历史素养以及认知兴趣。特别是在新课改全面实施的今天,教师在高中历史教学过程中,必须 全面突出学生的主体性地位,引导学生真正成为高中历史的学习主人。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史教学案例:让生活现实“活化”历史课堂
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 高中历史 教学案例 生活现实 历史课堂
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0165-0166
页数 2页 分类号 G
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1 樊友奎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学案例
生活现实
历史课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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