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摘要:
"分数至上"的思想观念与升学压力限制了学生课外体育锻炼的时间和空间,也在一定程度上阻碍了学生身心健康发展.该文基于"互联网+体育"模式,依托苏州市公共体育信息平台,分析课外体育锻炼的供给内容及方式,为促进苏州市中小学生身心健康提供理论依据与实践参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于信息平台的课外体育锻炼对苏州市中小学生身心健康促进研究
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 信息平台 课外体育锻炼 学生 身心健康
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 154-155,174
页数 3页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.10.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁青 11 72 5.0 8.0
2 刘雨欣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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身心健康
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