“学讲”方式下初中语文课外阅读辅导探究

• 作者: 阿不拉江·阿不力孜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 课外阅读 促进阅读交流
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0048-0048
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于初中语文教学来说，丰富学生的阅读面，扩展学生的视野，对于促进语文阅读具有重要作用，因此，应当提高初 中生课外阅读辅导的工作效率。初中语文课外阅读辅导主要的构成要素包括学生、教师、家长、阅读材料等多个要素，以“学讲” 为主的初中语文课外阅读辅导应当合理利用这些要素之间关系，在校园、家庭之间建立以“学讲”为主的初中语文课外阅读辅导分为， 最后达到提高学生课外阅读辅导的效果。

作者信息

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1	阿不拉江·阿不力孜		1	0	0.0	0.0