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摘要:
支架式教学模式是建构主义学习理论的三大教学模式之一,使得原有的以教师为中心的教学,转变为以学生为中心的自主建构知识的模式."支架"一词的运用始于十九世纪三十年代,原意为建筑行业中的"脚手架",即工人修建或装修建筑物时,能够提供支持的临时性支撑平台或柱子等.
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文献信息
篇名 支架式作业设计在地理教学中的实践研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 支架式作业设计 地理教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 665
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1454
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研究主题发展历程
节点文献
支架式作业设计
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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