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摘要:
文章探讨了小学青年教师在课堂教学、教育科研、质量提升等方面的社会评价和自我要求,旨在通过教师结合个人的实际,明确自身发展的模式,以适应现代教育对教师专业化发展的需要。
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小学青年教师个性特征调查分析
小学
青年教师
个性特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学青年教师个性化发展的思考
来源期刊 年轻人 学科
关键词 青年教师 教师发展 人性化
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青年视野
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.213
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
教师发展
人性化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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