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摘要:
当前,我国教育改革工作不断深入,各学科教学工作与传统时期相比已有较大不同.在高中阶段,美术学科对帮助学生提升艺术素养、培养学生审美能力而言有重要作用,而鉴赏课作为美术学科教学工作的重要组成部分,对促进学生全面发展,帮助学生发现美、欣赏美而言至关重要.因此,本文将探析核心素养教育理念下,在高中阶段开展美术鉴赏课堂教学工作的重要性,并提出相应对策,以期提升学生审美能力与艺术素养.
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文献信息
篇名 核心素养下的高中美术鉴赏课堂教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 核心素养 高中美术鉴赏 课堂教学
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 378
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中美术鉴赏
课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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