高中语文写作教学的研究与探讨

• 作者: 朱萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 写作教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段的语文写作教学，应当区别于中学和小学阶段的写作教学，要让学生在写作中写出深度，而并不是浅尝辄止， 隔靴搔痒。反观如今高中生的语文作文，其中不乏“假大空”的粗制滥造现象。如果写作仅是为了应付教师，那么这样的语文写 作不如不写。以下本文将从三个方面：引导学生写出个性、引导学生写出真实以及引导学生写出创新入手，简要谈一谈高中语文 写作教学的方法，希望对同仁有所帮助。

作者信息

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1	朱萍		2	0	0.0	0.0