基于游戏辅导的小学低段儿童情绪管理能力培养的策略研究

• 作者: 沈玲燕
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏辅导 小学低段 情绪管理
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2

摘要

小学低段儿童情绪表达、管理和控制能力培养在小学教学中至关重要.教师在教学过程中应通过各种途径引导学生认识到自己情绪问题,培养自我情绪管控的能力.经教学实践研究发现以游戏为媒介,通过游戏活动能够使学生认识和控制自己的情绪.对易怒、易激动的学生进行小组辅导,对内向、不善于表达的学生运用悄悄话、日记、绘画等方式进行个别辅导,因材施教,以此对低段年级儿童情绪管理进行干预,有利于儿童生活适应与心理之健康.

作者信息

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1	沈玲燕		1	0	0.0	0.0