对小学高年级班级管理中培养情绪管理能力的探索

• 作者: 马忠梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 身心发展 班级管理 情绪管理能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级是学生情感发展的重要时期,由于大部分学生缺少自控能力,容易受到外界不良因素的干扰,从而产生情绪变化.小学教师必须要时常了解学生的心理状况与情绪状况,对于学生存在的消极情绪进行科学合理的引导,逐步培养学生的情绪管理能力,有助于提高学生的综合水平.因此,从几方面探讨小学高年级班级管理中如何培养学生的情绪管理能力,并提出具体的管理对策,希冀有效促使学生身心健康发展,进一步提高班级管理质量与效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马忠梅		4	2	1.0	1.0