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摘要:
新课改对义务教育阶段的语文教学提出了新的要求,强调了对学生进行综合培养的重要性,教师不仅需要进行基本知识和能力的教学,还要多关注学生的生理和心理成长,实现对学生情感和思维的教育培养,进而使学生在接受语文学科的素质教育下,能够使品德和审美得到提升,还要能够培养学生正确的价值观,在对学生进行全面了解下,明确学生的兴趣爱好和发展特长,实现多元化的人才培养.这其中为更好的激发学生对课堂教学的学习兴趣,使教学效果得到提升,教师应多进行教学策略的研究,实现为具体的教学方法开展构建良好的课堂氛围.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 语文教学 课堂氛围 营造策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.257
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研究主题发展历程
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小学
语文教学
课堂氛围
营造策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
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