初中历史课堂运用故事调动学生积极性的探究

• 作者: 宋祺玲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中历史 故事教学 学生积极性
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

随着初中历史教学改革的深入开展,在初中历史课堂上运用故事充分调动学生的学习积极性,能够充分激发学生的学习兴趣,有效提高学生的初中历史学科学习效率.对于初中历史教学而言,历史课本的教学内容均是历史上真实发生的事件,通过故事教学可以更好地满足初中历史学科的教学要求,充分激发学生的历史学科学习积极性.在本文中,结合初中历史学科实际教学,探究初中历史课堂运用故事调动学生积极性的教学策略,努力提高初中历史课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋祺玲		1	0	0.0	0.0