面向工程教育认证的《模拟电子技术》教学环节设计

• 作者: 唐艳 柳欣 董杰
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 以学生为中心 形成性评价 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

传统的《模拟电子技术》教学方式容易导致学生学习兴趣受挫甚至厌学等情况。为了培养学生学习兴趣和自主学习的能力,依据工程教育专业认证“以学生为中心”的核心理念,开展了面向工程教育认证的课程教学改革。从教学大纲的撰写、形成性评价体系、教学方法和手段等方面对《模拟电子技术》课程的各个教学环节进行了重新设计,研究结果表明这种新的教学设计有利于引导学生“乐学、会学、学会”相关课程知识,从而促进学习成果的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳	山东青年政治学院信息工程学院	3	1	1.0	1.0
2	柳欣	山东青年政治学院信息工程学院	19	20	3.0	3.0
3	董杰	山东青年政治学院信息工程学院	7	9	2.0	3.0