基于工程教育专业认证的电子技术实验教学改革研究

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 电子技术实验 教学改革 工程实践能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4734字
• 语种: 中文

摘要

基于工程教育专业认证的标准,坚持以学生为中心、以产出为导向和持续改进的基本理念,针对目前电子技术实验教学中存在的实验内容缺乏工程性、教学方式方法缺乏多元化、实验平台建设滞后、实验教学资源无法得到充分开发、教学评价缺乏过程性等突出问题,在实验教学体系、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价、实验师资建设等方面对电子技术实验教学进行改革与探索,提出了面向工程教育专业认证的电子技术实验课程建设的新思路,以进一步提高实验教学质量与效果,提高学生解决实际工程问题的能力、团队协作、技术交流和自主创新等能力,为培养高素质工程技术人才提供了思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖	临沂大学自动化与电气工程学院	10	19	3.0	3.0