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基于生物学科核心素养的高中生物实验教学策略
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摘要：
在实施高中教育生物学科的课堂教学中,采取以生物学科研究核心综合素养教育为教学基础的综合教学策略,能够为进一步加快实现高中素质教育教学目标建设提供有力支持.笔者结合自己实践中的教学工作经验,在文中从实施课堂趣味导入,树立正确生命观念;凭借课堂互动学习,强化学生科学思维;强化科学探究能力,培养社会责任意识.三个方面对如何开展高中生物学教学工作予以探讨和研究.
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基于生物学科核心素养的高中生物实验教学
高中生物
实验教学
核心素养
高中生物学科核心素养的教学培养策略
生物
核心素养
理性思维
创新
基于核心素养的高中生物实验教学探究
高中
实验
生物
核心素养
教学
在新课改下如何凸显高中生物学科的核心素养
社会生活素养
生命观素养
理性思维
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高中生物学
核心素养
策略
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颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
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