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摘要:
幼儿园是幼儿在接受学前教育时的主要活动场所,幼儿园的室内活动空间需要为幼儿提供相应的学习场景,支撑起学习过程,由于学前儿童需要通过趣味游戏,互动组织,学习技能技巧及成长心智,所以幼儿园成长环境成为幼儿接触世界的重要基础窗口.本文从幼儿园室内活动空间设计中存在的不足入手,分析幼儿园室内设计所遵循的设计原则,探讨幼儿园室内教育活动空间的空间特点,优化幼儿园室内空间的规划,希望可以为幼儿提供更优秀的成长活动空间.
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篇名 幼儿园室内活动空间设计研究
来源期刊 装饰装修天地 学科
关键词 幼儿园 室内活动空间 室内设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 建筑设计
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号
字数 4916字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
室内活动空间
室内设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰装修天地
半月刊
1006-2122
11-3238/TU
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